机译:教师对英语的反馈作为外语学习者的写作:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:混合学习对子句组合发展的影响,这是约旦学习英语的外国人获得书面语篇的一个方面
机译:第二语言学习者认知过程的比较?他们用英语和L1写作时的写作过程
机译:词汇动词的技术概况:基于对比语料库的L1和L2学习者写作分析:对第二语言学习和教学的启示
机译:高级英语学习者和英语第一语言大学学生的学术写作中的语言特征比较。
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:中国学习者的书面英语动词:基于语料库的非母语人士与母语人士的比较